还在为“普通孩子”焦虑?搜狐教育年度盛典聚焦热点教育话题

2021-01-25 23:32:51

近日,教育内卷化、凡尔赛、“普通孩子”频频在社交媒体刷屏,折射出当下的教育焦虑现状。12月22日,2020搜狐教育年度盛典举办,中国科学院院士林群、国家教育咨询委员会秘书长张力、著名学者周国平等30余位教育专家、校长齐聚,就中国式家长焦虑、教育新生态、未来学校、全人教育等话题展开分享。 图为年度盛典现场 
在“2020搜狐教育年度盛典”主题演讲环节,多位专家学者分别从为儿童发展创造友好的环境、家庭教育、教育新生态等方面进行了分享。  谈到中国式家长的焦虑,周国平表示,教育生长需要三个友好环境,分别是学校、家庭和社会。中国父母的焦虑是压在中国孩子心灵上最沉重的负担。“我们应该淡化分数的作用,接受孩子的平凡,让每个学生因为他的特长受到尊重,得到友好的对待,拥有自信和快乐。” 周国平在发表演讲
“一个真正优秀的孩子,家长往往是最轻松的,在教育这件事情上,家长使的劲越大,可能造成的负面结果就越强,因为抑制了孩子自身的生命力。”樊登读书创始人樊登建议家长,给孩子无条件的爱,帮助孩子建立终身成长的心态。  在谈到教育新生态时,林群认为,如今的数学教育面临着“公式太多,思想太少”的难题,所以导致很多人都害怕数学。 对于教育的“公式化”,香港大学荣休教授程介明给出的解决办法是“返璞归真”。他主张把学习还给学生。“知识不是从外部输入,而是在人的脑袋里慢慢建构出来的。因此,对教育来说,很关键的一点是,学生必须成为主动的学习者。” 在圆桌论坛环节,近20位教育专家、校长、企业掌门人围绕“未来学校的生长与重塑”、“全人教育的精神守望”等话题展开讨论。 图为圆桌论坛现场
“未来的教育是私人定制的教育”,北京市第三十五中学教育集团总顾问朱建民认为,“在后高考时代,拼的就是人的想象力、创造力、领导力以及合作精神。” 提到全人教育,北京大学教育学院副院长刘云杉认为,教育不一定非要评价,对评价要谨慎再谨慎。一个人的发展是心、手和脑的共同发展,心的背后是学生对学校要有信任,对老师要有爱,“我们不能把学校变成一个处方单、监督单,老师也不是一个批成绩的工具。”


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